幼儿的舞蹈，韵律十分欢快明朗，充满了童趣，带给幼儿们“真善美”的感受与亲和力。它带给孩子的，是在学校课堂上无法得到的积极作用。
孩子们在学习舞蹈的过程中，老师可利用舞蹈的外向特征，激发孩子们进行富有表情的表演。通过参加排练、外出演出、集体活动，孩子们就可慢慢改变内向、胆小、害羞等性格。还会增强他们的自信心。而学习舞蹈又是一个艰苦漫长的过程，在这个时间里，孩子们会慢慢培养出坚强、富有毅力的品质。
孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。又为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。幼儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。
舞蹈动作千变万化，会提高孩子们身体各部分的灵活性与协调性，促进骨骼发育，提高身体素质。比如“驼背”、“含胸”、“端肩”等不良习惯都会被有效纠正。而且，学习过舞蹈的人，大多都仪态端庄、举止得体、气质超然。这样又会令他们自我感觉良好，充满自信与乐观。
